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Editorial

PUBLICADO EN  marzo 16th  - ESCRITO EN  Publicaciones
Editorial

Las transformaciones en la forma de vida de nuestra sociedad constituyen una gran preocupación para los padres de familia que buscamos calidad y respeto en la educación y formación de nuestros hijos.

Desde Contabilidad

PUBLICADO EN  marzo 7th  - ESCRITO EN  Comunicados Generales

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PROCEDIMIENTO PARA EL PAGO DE LA PENSIÓN MENSUAL DEL COLEGIO
El sistema de cartera BEAM cuenta por el momento con dos formas de pago y es muy importante para el colegio que usted conozca la manera adecuada de hacerlo.

Desde el Seminario

PUBLICADO EN  marzo 6th  - ESCRITO EN  Publicaciones

Recordatorio

A los padres que están realizando el seminario de pedagogía, con ritmo mensual, les recordamos que mañana sábado 7 de marzo tendremos encuentro. Con gran cariño les esperamos muy puntuales a las 8:00 a.m. en la biblioteca del colegio.

Atentamente,

Ángela Rocío Martinez M.
Coordinadora del Seminario.

Desde la Junta Directiva de la Corporación Isolda Echavarría. Asamblea Ordinaria

PUBLICADO EN  marzo 1st  - ESCRITO EN  Comunicados Generales

La Estrella, 27 de febrero de 2015

Para:      Corporados, Corporación Isolda Echavarría
De:          La Junta Directiva de la Corporación Isolda Echavarría
Asunto:  Programación Asamblea Ordinaria

Cordial saludo.

La Junta Directiva de la Corporación Isolda Echavarría,  en uso de sus facultades informa a la comunidad que la Asamblea Ordinaria programada en el calendario escolar para el 14 de marzo del año en curso será postergada para el JUEVES  26 DE MARZO a las 6:00 pm.  La presencia de cada uno de ustedes es muy importante, desde ahora contamos con ella.

Editorial Natalicio de Rudolf Steiner

PUBLICADO EN  marzo 1st  - ESCRITO EN  Comunicados Generales

rudolf-steinerRudolf Steiner nació el 27 de febrero de 1861 en Kraljevec, una pequeña villa en un área la cuál es ahora parte de Croacia pero que, en aquel tiempo, formaba parte del imperio Austro – Húngaro. Su padre fue empleado del ferrocarril. Creció en medio de la naturaleza; en su niñez su contacto con otros niños fue escaso, lo que lo llevó a inclinarse por la lectura. Ingresó a la Universidad Técnica en Viena (1879), donde estudió Ciencias Naturales.

Trabajó en el sistema educacional austriaco y cuando estaba en sus 20 llegó a ser un consumado lingüista, hombre de letras clásico, matemático, científico e historiador.

Estudió los trabajos literarios de Goethe, que parecen haber ejercido una enorme influencia en su vida. Además de sus estudios académicos, Rudolf Steiner trabajó como un tutor privado, lo que le llevó a formar sus ideas acerca de los métodos más apropiados para la enseñanza a los niños. En 1891 obtuvo el grado de Doctor en Filosofía en la Universidad de Rostock.

Su interés en temas espirituales lo condujo a unirse con la Sociedad Teosófica de Londres. El mismo Rudolf Steiner se envolvió en la fundación de la Sociedad Antroposófica en Alemania, la cual fue la sociedad para el desarrollo de la Ciencia Espiritual. Este esfuerzo absorbió la mayor parte de su energía por el resto de su vida.

El final del siglo diecinueve y el comienzo del siglo veinte fue el tiempo cuando todas las ciencias se desarrollaron rápidamente y Rudolf Steiner estimó que todas ellas deberían basarse en verdades espirituales, opuestas a lo material. Esto lo condujo a contribuir en la fundación de Weleda, la compañía que promueve y produce medicinas Homeopáticas y Herbales; a promover las bases para la agricultura Biodinámica – la cual fue la precursora del movimiento Orgánico moderno en Europa central; a envolverse en muchas empresas curativas y terapéuticas y a tomar parte en muchas otras actividades científicas y artísticas. Fue un escritor y conferencista prolífico y se convirtió en una figura importante en el mundo Germano hablante de ese tiempo.

Poco después de la I Guerra Mundial, Alemania tuvo algunos meses sin ninguna institución gubernamental que funcionara; fue entonces que Rudolf Steiner fundó un movimiento que buscaba establecer un sistema gubernamental basado en la justicia, la compasión y la equidad para todos. Su movimiento buscaba un Orden Social Tripartito – en el cual se le daría igual importancia al mundo de la economía, la política y la cultura, y en el cual a cada uno se le concedería igual respeto. Su movimiento tuvo un enorme éxito al comienzo. Steiner dio conferencias atendidas por miles de personas, grupos se levantaron para respaldar sus ideas en toda Alemania, y en Stuttgart un grupo de industriales se unieron para fusionar sus fábricas dentro de una iniciativa económica basada en los principios idealísticos de Steiner. Uno de esos industriales fue el dueño de la fábrica de cigarrillos Waldorf Astoria, quien le pidió a Steiner que fundara una escuela para los niños de los trabajadores de la fábrica (esta es la razón por la cual muchas escuelas Steiner son llamadas escuelas Waldorf).

No sorpresivamente el movimiento por el Orden social Tripartito se tropezó con problemas. Encontró fuerte oposición de grupos políticos mejor establecidos y se resquebrajó por división interna. Rudolf Steiner pudo ver que este movimiento, que pudo haber cambiado el curso de la historia, estaba desapareciendo, pero sin desanimarse, se lanzó en la tarea de garantizar que, aún si nada mas sobrevivía, la escuela de Stuttgart podría ser un éxito.

El dio un curso especial de entrenamiento a los maestros de la escuela; supervisó la conversión de los edificios de la escuela; se reunió con los padres; conoció los niños; asistió a las reuniones de los maestros; dio conferencias y asistió a las clases. Al mismo tiempo iba y venía a Dornach en Suiza, donde estaba supervisando la construcción de un enorme auditorio, el Goetheanum, (donde esperaba establecer un Colegio en el cual los niños de Stuttgart pudieran graduarse), y viajando alrededor de Europa, dando conferencias y tratando de iniciar más iniciativas educacionales.

El parece haber trabajado virtualmente las veinticuatro horas los últimos días de su vida – quizás conciente de que una fase más sombría de la historia Alemana estaba alrededor de comenzar, en la cual no habría lugar para él, o para las cosas que él abrigaba. Murió en 1925, a los 64 años de edad. Su escuela fue un éxito, habiendo más que doblado su tamaño en los pocos años desde su apertura, pero fue cerrada unos pocos años después cuando los Nazis llegaron al poder, y todos sus documentos destruidos.

En las décadas siguientes -los 1930s, 1940s, 1950s y 1960s – Rudolf Steiner y sus ideas fueron vistas casi con desdén por un mundo que se había enamorado de las nuevas tecnologías y una visión puramente materialista de la vida humana. Sin embargo, años recientes han visto un resurgir del interés por un hombre cuyo intelecto y originalidad de pensamiento le permitieron desarrollar un método científico que apuntaba a la necesidad de métodos homeopáticos en medicina, métodos orgánicos en agricultura, una propuesta artística para la arquitectura, una propuesta compasiva para el gobierno y una propuesta inspirada para la educación.

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